Equipo: Otras Tipologías
Análisis correcto de las dotaciones del proyecto inicial y actual, con una adecuada definición gráfica de algunas de ellas, aunque se echan en falta datos sociales y demográficos. Las conclusiones son muy básicas y sin capacidad sugestiva para desarrollar un proyecto basado en este trabajo. Faltan hipótesis de proyecto a un nivel incipiente, esquemático o de diagrama, porque el tema, al contrario que otros temas más cerrados, lo permitía sobre todo por la ausencia de estas tipologías en la zona como uno de sus problemas de base.
Equipo: Construcción
Excelente y exhaustivo trabajo de investigación de los sistemas constructivos, mediante la documentación fotográfica existente, y su reproducción gráfica en planos, detalles y procesos constructivos que serán de gran utilidad a la hora de acometer nuevas propuestas en los bloques. A este respecto habría quizás estado bien un pequeño avance proyectual aunque entrañara algo de riesgo, por ejemplo planteando una posibilidad de eliminación de muros de carga y su solución estructural y constructiva, proponiendo alguna transformación genérica en fachadas, cubiertas, etc, es decir, algún apunte de posible intervención más allá de documentar el proceso constructivo que, por otra parte, está muy bien hecho.
Equipo: Dibujo
Entrega incompleta. Equipo disgregado sin una idea de conjunto. Este trabajo deberá desarrollarse más si existe un verdadero interés en realizar una exposición y proyecto de visibilidad de los trabajos del taller tanto en la Escuela como el Alcalá y Bijlmer. Deberán comunicarse y coordinarse con el resto del los grupos del taller si se quiere hacer una exposición conjunta, para repartir el trabajo entre diferentes equipos y grupos de proyectos, así como desarrollar mejor el presupuesto, materiales y detalles constructivos. También ha de coordinarse la posibilidad de uso de los espacios de la escuela, espacios públicos de Alcalá y presentar un planning de trabajo y exposición. En general parece que el trabajo está poco desarrollado y que es una idea que merece entrar a ser definida y realizada. Repetimos algo ya dicho en clase: que se ha tratado únicamente como una exposición, cuando en realidad el trabajo es planificar y determinar parámetros de cómo ha de ser el contenido y no tanto el soporte de los paneles finales de entrega final, por lo que se refiere a escalas, gráfica, montaje de diversos paneles (sólo aparecen paneles aislados), etc.
Equipo: Maqueta
Trabajo muy bien desarrollado, bien definido y bien presentado y planificado. Únicamente faltaría conocer mejor como se presentará la maqueta con las distintas propuestas individuales de cada alumno en el caso de querer exponerla, que esperamos que sea así. Quizás un avance de maqueta final, auque sea completamente imaginaria (precisamente por eso porque cualquier proyecto se hace antes de que nada exista), habría estado muy bien.
Equipo: Alzados y secciones
Muy buena presentación gráfica y análisis de la documentación existente corroborada con la situación actual y en coordinación con el resto de los equipos. Dicha documentación será de gran utilidad para los próximos ejercicios, aunque las conclusiones referidas únicamente a factores climáticos son escasas. Se ha tratado el bloque como pieza o escultura en lugar de hacerlo como lo que realmente es, un conglomerado de viviendas con personas dentro de muy diversa condición. Esto es un punto que suele darse cuando el tamaño del edificio es tan grande, pero conviene no desatender la escala humana a pesar de ello y hacer el esfuerzo de entender que el alzado y sección de un bloque puede ser un documento parcial que afecta a una única vivienda, por ejemplo, además de ser parte de un patrón general, y que todas las escalas se afectan la una a la otra, algo que permite mucho juego en un proyecto.
Equipo: Tráfico
El panel 3 da error y no puede abrirse por lo que la información es incompleta. Faltan conclusiones finales que den lugar a posibles propuestas en los siguientes ejercicios y el trabajo en general es un poco esquemático, porque no se llega a ver qué posibilidades de proyecto concreto pudiera llegar a tener algo tan importante en el proyecto como es el tráfico y sus infraestructuras. Se echa de menos un trabajo de detalle por partes, y en la escala de esquemas, con otro tipo de abstracción que permita obtener ideas de proyecto desde la propia entrega.
Equipo: Planta general
Muy buen trabajo de comparación del proyecto inicial con el real y buena presentación gráfica de la planta para su uso posterior, con la coordinación del resto de los equipos. En general el trabajo es muy completo y ha hecho algo importante, ofrecer una imagen construida en los dibujos del proyecto original y compararlo con diversos estados de su desarrollo en el tiempo. La aportación de proyectar los equipamientos no construidos se valora mucho, porque más allá de las críticas al proyecto original pone en valor algunos aciertos que tuvo, pero que no pudieron realizarse adecuadamente en su momento.
Equipo: Tipologías de viviendas
Buen trabajo en 2 y 3 dimensiones. Falta estudio de comparación de las tipologías de proyecto y el diagnóstico de su problemática, con las necesidades tipológicas actuales. Al haberse hablado desde el principio del problema de ausencia de variedad tipológica se echa en falta un avance de solución con propuesta de cómo se podrían transformar las tipologías de proyecto en otras nuevas con mayor variedad.
Equipo: Espacios libres
Buen trabajo a nivel gráfico de recogida de información y documentación. Falta estudio de comparación del proyecto inicial y el diagnóstico de su problemática, con las necesidades y requerimientos actuales, es decir una conclusión propositiva del resultado obtenido. Las actividades y usos no están quizás bien retratadas, al mantenerse un registro muy abstracto, seguramente demasiado, y no apoyar el trabajo en planta y sección con esquemas analíticos y de posible propuesta, algo que por ejemplo el Team X hizo muy brillantemente.