20.12.12

NOTAS POR CURSO

Aquí va la lista de aprobados por curso.
Enhorabuena a todos los que han seguido el curso, estamos muy satisfechos del trabajo.



Asensio Revuelto, Rebeca 9 

Berrocal Sáez, José Ignacio 8

Biel Socias, Isabel 6.5

Bonfio , Marco 6

Calvo López, Nieves Andrea 10


García Recuero, Lydia 6.5

García-Ferrer Rodríguez de Paterna, Pilar 6.5

Gómez Arroyo, Fernando 9

Gutiérrez Pascual, Macarena del Rocío 6

Heras Sevilla, Cristina 5

Hernández Guardia, Sergio 8

Jorge Huertas, Virginia de 10

Laguna Sánchez, Mar 6

Lamas García, Alvaro 8

Macías Tormo, Alana 9

Marcos Calvo, María 5.5

Martín de la Calle, Enrique 7

Martín Esteso, Jorge 7
Martínez Reclo, Raúl 6.5

Moreno Oliver, Iván 6.5
Martín, Leonor 6.5 (no aparece en lista de curso ni actas)



Moro, Silvano 6.5 (no aparece en lista de curso ni actas)

Ravazzi Cueto Felgueroso, Humberto 9

Riquelme Cabrera, Laura 6.5

San Valentín Vitón, Carlos 7

Soto Pérez-Maffei, Ana Isabel de 6.5

Torre Nevado, David Humberto de la 6.5

Usle Serra, Patricia 10
 


El jueves 10 de enero es el examen a las 10 horas en el aula G03, para aquellos que no han seguido el curso. A las 11 haremos una sesión para ver los trabajos entregados con calma y valorar conjuntamente el curso ya descansados, para charlar del curso acabado y del que empieza a finales de enero. Entonces pondremos la nota definitiva, que será en general buena o muy buena porque habéis trabajado muy bien.

De los que han entregado hoy solamente tres no han superado el curso y deben completar carpeta (Celia, Beatriz y Marta, hoy hemos hablado un poco con estas  dos últimas y saben lo que tiene  que hacer) que nos pueden entregar o bien el propio día del examen o el día que marquemos para la entrega del examen. El resto a descansar y hacer otras cosas. Más adelante os pediremos, durante los días de pausa entre cuatrimestres, el material digital, estad atentos al blog por favor.

De nuevo enhorabuena!



17.11.12

PROXIMA ENTREGA Y ENFOQUE FINAL DE CURSO

Para la próxima mini-entrega la fecha es el JUEVES 22 de noviembre, hemos postpuesto para poder desarrollar más y mejor. Para el resto de curso no habrá más mini-entregas, aunque el enunciado se mantiene igual. Para enfocar de cara a la entrega final, que será el JUEVES 20 de diciembre, haremos al menos dos sesiones de revisión individual de TODO lo que habéis hecho hasta ahora, uno por uno, dividiéndonos los profesores para poder atenderos con detalle, los días LUNES 26 y JUEVES 29 de noviembre. Es muy importante que esas sesiones de tutoría individual de detalle de todo el curso todos vosotros estéis en clase, sobre todo aquellos que llevan más retraso con el curso. Saludos!

16.10.12

ENTREGA BLOQUE DE VIVIENDAS

Para la entrega del jueves 18 de octubre os pedimos lo siguiente:
-1 panel A1 vertical que contenga el máximo de información posible, en especial UNA SECCIÓN a escala 1/50 donde se vean forjados y cerramiento. Actúa como un panel resumen que recogeremos.
-Los avances respecto al esquema general de ciudad, esquemas, tipos de vivienda si los hay, es decir todo lo relativo al desarrollo del curso hasta ahora, los podéis mostrar en el formato que deseéis cada uno, y no los recogeremos.

Gracias

11.9.12


EL ARCHIPIÉLAGO FARENHEIT 451

AP2 Curso 2012-2013

fernando quesada


Fahrenheit 451, de François Truffaut (1966), está basado en la novela homónima del escritor británico Ray Bradbury. Se trata de una distopía o utopía negativa de una sociedad presumiblemente futura en la que, a pesar de existir un altísimo nivel de comunicación, ya visible en los títulos de crédito, está prohibida la lectura y circulación de libros, que se sustituyen por medios de comunicación como la televisión. A pesar de anticipar en parte el actual modelo de sociedad de comunicación avanzada, la previsión de un poder íntimamente ligado a la censura no ha tenido lugar de manera generalizada.

El modelo urbano asociado al modelo de sociedad de la comunicación presentado es también muy claro, se trata de una ciudad teórica no reconocible, sin identidad específica ni carácter, donde el espacio doméstico adquiere, en este aspecto, un enorme protagonismo al verse negada la esfera social tradicional que identificamos con el espacio público. Sin embargo, además de las viviendas unifamiliares, aparecen bloques de vivienda colectiva e instituciones civiles clásicas, como la estación de bomberos (que sustituye al poder político y al policial-militar), el restaurante y la escuela. Junto a estos elementos urbanos también aparecen otros, algunos pertenecientes al sistema social descrito, como los vehículos de transporte y los espacios verdes y agrícolas integrados en la urbe, y uno de ellos claramente excluido del sistema urbano, el lugar donde culmina la película, al que solamente puede accederse en barca, abierto y no construido, una heterotopía que funciona como salvaguarda de las instituciones no existentes y prohibidas en la ciudad y en la que los habitantes actúan como libros vivos. Este lugar es una encarnación del espacio público, político y de intercambio, una especie de universidad libre donde el conocimiento se transmite por vía oral, como en la antigua Grecia. Más allá de esta visión romántica crudamente contrastada con esa otra ciudad donde la lectura está prohibida, nos interesa el posible modelo urbano que se desprende de esta historia, una ciudad archipiélago de islas construidas que mantienen entre sí relaciones dialécticas, en ocasiones claramente antagonistas y en ocasiones decididamente ambiguas, así como la relativa independencia de estas islas por lo que se refiere a su condición formal.

El curso consiste en llegar a proponer una ciudad archipiélago hecha de islas flotando en un archipiélago de infraestructuras, espacios verdes, espacios productivos y cualquier otro tipo de espacio sugerido por el imaginario del filme que contenga todos y cada uno de los espacios retratados y que se detallan a continuación en el orden en que aparecen.

-Bloque de viviendas*

-Camión de bomberos/sistema de calles

-Estación de bomberos*

-Monorraíl/sistema de transporte

-Campo productivo agrícola

-Urbanización

-Casa de él*

-Casa de ella*

-Parque infantil

-Restaurante junto a los bomberos

-Colegio (ascensor con muchos pisos)*

-La casa aislada victoriana (biblioteca)*

-Escape, barca, río/trayectoria con soportes y con barreras

-Universidad de libros vivos

El asterisco significa que debe realizarse un proyecto arquitectónico completo de la isla que posee esta marca, su ausencia implica una más sencilla o parcial aproximación arquitectónica. El color rojo significa que esa isla debe definirse hasta una escala aproximada de 1/50. El amarillo de 1/100. El no color de 1/500. El resultado final del curso será una ciudad archipiélago a escala (según cada caso entre 1/5000 y 1/1000), con plantas y secciones, acompañada de un catálogo de islas-tipo a escala 1/100, y de islas específicas o islas modelo a escala 1/50, descritas en plantas, alzados, secciones, fotomontajes y axonometrías.

CALENDARIO APROXIMADO

Entrega 1: esquemas de la ciudad y una maqueta conceptual de las relaciones y de los recorridos entre las diversas islas (la primera y larga secuencia del filme es el programa de necesidades de este ejercicio). 4 semanas

Entrega 2: bloque de viviendas. 2 semanas

Entrega 3: estación de bomberos. 2 semanas

Entrega 4: casa de él. 2 semanas

Entrega 5: biblioteca en la casa victoriana. 2 semanas

Entrega 6: resto de islas y espacio entre islas, retomando la entrega 1 y/ con desarrollo o cambios. 2 semanas

Entrega 7: la ciudad archipiélago. 2 semanas

Referencias sugeridas: Oswald Mathias Ungers Der Stadt in der Stadt, en revista “Lotus” 19 (1978), O. M. Ungers: The Dialectic City (Skira, 1997), Rem Koolhaas Exodus, Casabella 1972 (publicación completa en Martin van Schaik y Otaker Mácel eds. Exit Utopia: Architectural Provocations 1956-1976 (2005), Colin Rowe y Fred Koetter Collage City (MIT Press, 1978), John Hejduk Víctimas (Librería Serbal, Murcia, 1993).

26.6.12

NOTAS EXAMEN EXTRAORDINARIO

MANUAL LAFITA ABAD 5
BEATRIZ GÓMEZ MARTÍN 5

12.6.12

EXAMEN EXTRAORDINARIO AP2- JUNIO 2012

Espacio de Coworking en los aparcamientos de Bijlmer.

Considerando que el Bijlmer es un distrito “histórico, o al menos inacabado”, y en oposición a las políticas de demolición masiva de los bloques que lo constituyen y de los idílicos y neo-pastoriles planes de regeneración ambiental del Bijlmer, se propone una revisión profunda del proyecto de OMA para el distrito, realizado en 1986 y no construido, que fue apenas esbozado en su día, para examinar su vigencia y su potencial hoy día, así como para someterlo a crítica dado el caso.

El objetivo fundamental del examen es el posible desarrollo de uno de los bloques temáticos proyectuales propuestos en el proyecto de OMA, o bien manteniendo la totalidad de sus criterios o bien modificando algunos de ellos de modo muy puntual, algo que el propio proyecto permite puesto que su grado de definición es meramente esquemático. El bloque temático propuesto para el examen es:

-Demolición de edificios de aparcamiento y establecimiento de bandas de aparcamiento en superficie hasta las entradas de los bloques de vivienda. Generación de un nuevo strip de usos públicos y rotacionales en el lugar actualmente ocupado por los edificios de aparcamiento.

Se modificará levemente esta propuesta para adaptarla al momento actual, proponiendo en el espacio del aparcamiento situado junto al centro comercial, un espacio de coworking.

Será parte del trabajo del alumno, definir el programa que un espacio de estas características requiere y adaptarlo ala superficie y morfología del Edificio del aparcamiento. Así mismo se deberán planear las bases del estado de dicha edificación, y estrategias de intervención, rehabilitación, demolición, etc…

FORMATO DE LA ENTREGA:

MATERIAL MÍNIMO A INCLUIR:
- Plano de situación. (Escala libre) y urbanización de área de influencia
- Estrategias de proyecto, de intervención en el edificio existente, organización funcional, esquema de usos y superficies….
- Programa propuesto detallado y superficies.
- Plantas (escala libre) incluida de cubiertas
- Secciones (escala libre)
- Alzados (escala libre)

- Sección constructiva
- Escalas de detalle, un proceso constructivo
- Axonometría (escala libre)
- Maqueta (se presentarán fotos)
- Fotomontajes, por lo menos cuatro: interior-interior, interior-exterior, exterior-interior, exterior-exterior.

PANELES

Todos los materiales son obligatorios. La entrega se hará en formato papel con cuatro DIN-A1 en vertical.

ENTREGA:

LA ENTREGA SERÁ EN EL DESPACHO DE PROYECTOS EL MARTES 26 DE JUNIO A LAS 10:00 DE LA MAÑANA, NO SE CALIFICARÁ NINGÚN TRABAJO FUERA DE ESTE HORARIO.

17.1.12

EXAMEN CONVOCATORIA ORDINARIA

Como se explicó ayer el examen consiste en la entrega del ejercicio 3, proyecto individual, con las mismas características de entrega, 4 DIN A1, y las 3 carpetas de entrega digital.

El lunes 30 de enero a las 12 cada uno presentará sus 4 paneles y hará una presentación en powerpoint de su trabajo de 10-15 minutos, a continuación de la presentación de P4, que será a las 11 horas en el aula que nos hayan designado

12.1.12

NOTAS DE LOS APROBADOS POR CURSO

1-ANTON DE LAVEGA, CARLOS 7.5
2-ARNAL MARTINEZ, DEMELSA 6.5
3-CATALAN CRIADO, ALVARO 8
4-CATARAIN RUIZ, MARTA 5
5-CORDERO LOPEZ, OMAR 8
6-CUADRADO GONZALEZ, ENRIQUE 8
7-DEL DIEGO RODRIGUEZ, ARTURO 6
8-DURO LOPEZ, ALEJANDRO + FEBERO MARTIN, JOSE + RAMIREZ LLEDO, JAVIER 8
9-GALAN AYLLON, JORGE 6
10-GOROSTIZAGA, URKO + NIETO, ALBA 6
11-HUERGA CADENAS, LAURA 9
12-LLANA GARCIA, IGNACIO 9
13-LOPEZ RUIZ, MIGUEL 10
14-LUQUE MARTIN, VICTORIA 5
15-MARTIN BARREIRO, ALEJANDRO 7.5
16-MARTIN BAUTISTA, JORGE 5
17-MUNNE FUENTES, SERGIO + ORTIZ, YANIRE 8
18-PRADO PALENCIA, TERESA 9
19-RUIZ MORENO, AYTHAMI 5
20-SAN MIGUEL GARCIA, EDURNE 9
ERASMUS
BRUNET, FERNANDO 6.5

9.1.12

AP2 ENTREGA TALLER UAH CURSO 2011-2012

JUEVES 12 DE ENERO A LAS 11 HORAS EN PUNTO (A LAS 12 HORAS NO SE RECOGERA MÁS)

-4 DIN A1 SIN SOPRTE RÍGIDO mínimo por persona con el proyecto individual. CON UN LEMA.

-PRESENTACIÓN DIGITAL del proyecto individual en powerpoint. DESCARGAR EL POWERPOINT EN EL ORDENADOR DEL AULA. Nombrar del siguiente modo: APELLIDO1, APELLIDO2_NOMBRE_POWERPOINT.

Además de los planos requeridos se deben entregar archivos digitales para el blog del Taller UAH, con las siguientes características estrictas:

-CARPETA EJERCICIO 2: presentación del ejercicio 2 de grupo por equipos (según proyecto de OMA), entregar solamente por parte de una persona del equipo y con los nombres del equipo autor del ejercicio, powerpoint y pdf sueltos (diapositivas). Nombrar del siguiente modo: NOMBRE DEL EQUIPO_PROYECTO 2

PROYECTO INDIVIDUAL:

-CARPETA 1 PANELES: paneles de entrega en pdf máximo de 3 megas por panel. Nombrar del siguiente modo: APELLIDO1, APELLIDO2_NOMBRE_PANELES

-CARPETA 2 MEMORIA: textos de la memoria, pueden contener imágenes, entrega en formato Word, fuente ARIAL 11, máximo 4 DIN A4. Nombrar del siguiente modo: APELLIDO1, APELLIDO2_NOMBRE_MEMORIA.

INCLUIR EN ENCABEZAMIENTO DE LA MEMORIA EL NOMBRE, EMAIL Y TELÉFONO MÓVIL.

-CARPETA 3 IMAGENES: imágenes sueltas, es decir dibujos (planos de todo tipo, rotulados con leyenda y con escala), fotos de maquetas, renders o collages en formato jpeg o pdf, que sean característicos del proyecto, con un tamaño máximo de 2 megas por imagen, hasta un máximo de 20 imágenes por proyecto. APELLIDO1, APELLIDO2_NOMBRE_IMAGENES

Las entregas se realizarán a la siguiente dirección de correo:



Ampliación de proyectos 2:

P4.otegui.quesada@gmail.com